论英语听说读写在初三英语教学中的顺序

• 作者: 郑彩燕
• 来源期刊: 速读（下旬）
• 关键词: 读写领先 听说殿后 教学对象 教学阶段 教学规律 教学高效率
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 教研争鸣
• 页码范围: 139-139
• 页数: 1页
• 字数: 2278字
• 语种: 中文

摘要

学习语言一般从听说开始，在外语教学中也常讲要先听说后读写，但我认为在教学中，可以根据不同年龄的教学对象和教学阶段以及具体的教学要求，灵活、有机地安排听说读写的顺序。十多年初中段教学体验，使我在初三段英语教学中采用了“读写领先，听说殿后。”的教学模式，我觉得这样更符合初三学生学英语的教学规律。听和说，读和写是相辅相成，互相促进的两个环节，在具体的英语教学中，在各个教学阶段里适当地合理地安排利用，创造出教学的高效率和学生的全面发展，这是我们每个英语教师在教育教学工作中为之奋斗的目的和不断追求不断探索的终极目标。

作者信息

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1	郑彩燕		2	0	0.0	0.0