教育伦理观的绝对性、独立性和紧迫性

• 作者: 程明彦
• 来源期刊: 中学政治教学参考：下旬
• 学科: 教育
• 关键词: 教育伦理观 价值 绝对 性 独立性 肾迫性
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 页码范围: 63-64
• 页数: 2页
• 分类号: G40-059.1

摘要

教育伦理学，应当是研究教育伦理观的学问，应当是研究教育的价值、教育的是非标准及其道德规则的学问。在这个意义上，它的对象就是不同的教育伦理观。而在不同的教育伦理观中，有没有一个绝对的、独立的价值标准和道德原则，则是应当特别予以重视的问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程明彦		1	0	0.0	0.0