小学课堂教学中导入新课的方法

• 作者: 张娟
• 来源期刊: 当代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 导入新课 小学生 课堂教学 教学环节 思维方向 教学工作 归纳整理 基本功
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 页码范围: 76-77
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21

摘要

俗话说“兴趣是最好的老师”，“好的开端是成功的一半”，如何导入新课是教学环节的关键一步。巧妙地导入，如同桥梁，联系着旧课与新课；如同序幕，预示着后面的高潮和结局；如同路标，引导着小学生的思维方向。但一堂课如何开头，并没有什么固定的模式。作为一名优秀的老师，导入新课是我们必备的基本功之一，根据自己在多年的教学工作中的经验，以及经常地观摩和学习中收获到的一些方法，现将所见进行归纳整理，和大家一起进行探讨。