“副校长”的四种角色定位

• 作者: 谢道权
• 来源期刊: 江苏教育研究：实践（B版）
• 学科: 教育
• 关键词: 副校长 角色定位 教研工作 直接责任人 办学品位 教研水平 跨越发展 准确定位
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 页码范围: 76-77
• 页数: 2页
• 分类号: G471

摘要

强市必先强教,兴教必先兴研。作为分管教学教研工作的业务副校长,要充分认识到教学教研水平直接决定学校的办学品位和发展水平,必须主动担当起本校教学教研工作直接责任人的重任。业务副校长如何提高履职绩效和水平,更好促进学校优质跨越发展,个人以为至少要准确定位四种角色,切实加强自身建设：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢道权		6	0	0.0	0.0