借助几何直观 凸显思维过程——“乘加乘减混合运算”教学实录

• 作者: 刘富森 郑青
• 来源期刊: 小学数学教师
• 学科: 教育
• 关键词: 几何直观 教学实录 混合运算 思维过程 学生 同学 课前 教师
• 年，卷（期）: xxsxjs_2014,（6）
• 页码范围: 4-7
• 页数: 4页
• 分类号: G424.21

摘要

课前交流 （学生坐好后，教师走进学生中间） 师：同学们．马上就要上课了。现在，我们把第一排定为第一组，第二排就是第二组……每一组最左边（学生的左边）的同学就是组长。请组长起立，向大家招招手。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘富森		28	2	1.0	1.0