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摘要:
高效课堂建设是推进基础教育课堂改革最具实质意义的关键环节,也是促进区域教育质量全面、持续提升的原动力。高效课堂的建设需要区域、学校和学科三个层面做好整体规划,从规划、制度、活动以及评价等各个方面进行优化,使区域推进高效课堂建设取得明显成效。
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文献信息
篇名 区域推进高效课堂建设的策略探究
来源期刊 江苏教育研究:理论(A版) 学科 教育
关键词 区域推进 高效课堂 策略
年,卷(期) jsjyyj_2014,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 26-28
页数 3页 分类号 G463
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 於飞 镇江市丹徒区教育局教研室 7 4 1.0 2.0
2 曹群 镇江市丹徒区教育局教研室 2 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
区域推进
高效课堂
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育研究
旬刊
1673-9094
32-1777/G4
大16开
南京市北京西路77号教科研楼
28-369 28-370 28-365
1984
chi
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6942
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30
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