环境工程专业实验教学体系的构建

• 作者: 庄春龙 张宏宇 沈小东 熊开生 谢朝新
• 来源期刊: 实验室科学
• 学科: 教育
• 关键词: 环境工程 实验教学体系 考核方法 应用人才
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 所属期刊栏目: 实验教学
• 页码范围: 82-85
• 页数: 4页
• 分类号: G642.4
• 字数: 4277字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4305.2014.06.027

摘要

高校实验教学是培养学生创新素质的一个重要实践环节,在创新人才培养模式下构建综合性、开放性和创新性的实验教学体系是高等教育的一项新课题.通过实验教学内容及考核方法改革,构建了与理论教学有机结合,以能力培养为核心,涵盖基本型、综合型和研究型“三个层次”,兼顾基础训练与学生个性化发展的环境工程专业实验教学体系,建立的实验教学体系对培养“厚基础、宽口径、重实践、强能力、高素质”的环境工程专业应用型人才具有十分重要的意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢朝新	后勤工程学院国防建筑规划与环境工程系	42	211	8.0	12.0
2	庄春龙	后勤工程学院国防建筑规划与环境工程系	36	230	8.0	14.0
3	沈小东	后勤工程学院国防建筑规划与环境工程系	20	123	7.0	10.0
4	熊开生	后勤工程学院国防建筑规划与环境工程系	16	65	5.0	7.0
5	张宏宇	后勤工程学院国防建筑规划与环境工程系	2	15	2.0	2.0