新平衡计分卡模型:一种测度基本公共教育服务均衡发展状况的新工具

• 作者: 罗哲
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 教育均衡 新平衡计分卡 基本公共教育服务 教育测度
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 所属期刊栏目: 统筹城乡教育与发展
• 页码范围: 1-4
• 页数: 4页
• 分类号: G40-058.1
• 语种: 中文

摘要

随着中国教育服务均等化进程的深入,急需一种新工具来测度基本公共教育服务均衡发展的状况,新平衡计分卡模型应运而生.新平衡计分卡是基于平衡计分卡模型,针对教育服务测度进行专门创新而产生的新型工具,它不仅是一种测度工具更是一种管理工具;它既能对教育服务均等化进行测度,又能平衡教育管理过程中产生的财务与非财务、短期与长期、子目标与总目标、结果与过程等因素之间的关系,保障基本公共教育服务均衡朝着更深层次切实有效地发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗哲	四川大学公共管理学院	54	242	7.0	15.0