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摘要:
C语言程序设计教学常常会遇到学生基础不同的问题,在课时不足的情况下将导致教学的困难。讨论了程序设计教学的困境以及Scratch程序作为前导课程可能给教学带来的帮助。
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MOOC
教学模式设计
C语言程序设计
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 C语言程序设计教学前导课程研究
来源期刊 软件导刊 学科 教育
关键词 C语言 程序设计 Scratch 前导课程
年,卷(期) 2014,(4) 所属期刊栏目 图形学与辅助设计
研究方向 页码范围 160-162
页数 3页 分类号 G433
字数 3108字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郑晓妹 上海师范大学信息与机电工程学院 18 45 4.0 5.0
2 朱贇 上海师范大学信息与机电工程学院 18 47 4.0 6.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (4)
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参考文献  (3)
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研究主题发展历程
节点文献
C语言
程序设计
Scratch
前导课程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
软件导刊
月刊
1672-7800
42-1671/TP
16开
湖北省武汉市
38-431
2002
chi
出版文献量(篇)
9809
总下载数(次)
57
总被引数(次)
30383
论文1v1指导