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摘要:
伴随着家庭计算机的普及,信息技术课的教学内容正面临着新的挑战,以Scratch语言为代表的可视化程序教学正在改变着课程的结构和定位,而像Scratch Box这种感测与控制技术设备引入到中小学信息技术大班教学当中来之后,对于改进课程的结构,凸显课程的先进性,以及培养创新型人才都将会起到系统的作用。作为教育信息化和信息技术课程未来的热门方向,信息技术实验室的课程研究和装备建设,应该及时摆到议事日程上来,目前已经有一些比较系统的实践和课程可供参考。
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文献信息
篇名 需要实验室而不是机房信息技术
来源期刊 发明与创新·教育信息化 学科
关键词 机房 Scratch Box 信息技术实验室 感测与控制技术
年,卷(期) 2014,(10) 所属期刊栏目 技术应用
研究方向 页码范围 60-62
页数 3页 分类号
字数 1269字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴俊杰 96 242 8.0 15.0
传播情况
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2013(1)
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
机房
Scratch Box
信息技术实验室
感测与控制技术
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
发明与创新·职业教育
月刊
1672-0954
43-1401/N
湖南省长沙市文运街23号省电教馆
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出版文献量(篇)
5412
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16
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