作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
地理学是一门边缘学科.它与许多基础学科具有交叉性,特别是高中自然地理内容与物理知识联系紧密。如果我们在地理教学中。能够充分利用学生已有的物理知识来理解和构建地理问题,让地理和物理适当串串门,巧妙地运用物理中的力学知识,通俗地解释地理现象,则能轻松化解地理难点,深刻理解地理原理。
推荐文章
物理课适当走出教室回归生活
物理
生活
社会实践
如何让地理课堂充满生机和活力
激趣
激趣
趣味
有趣
大型食草动物笼舍推拉串门重型吊轨系统设计及应用
犀牛笼舍
串门
推拉门
重型吊轨
限位系统
让初中物理教学接地气
物理
教学
接地气
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 让地理和物理适当串串门
来源期刊 江苏教育:中学教学 学科 教育
关键词 物理知识 地理学 基础学科 边缘学科 知识联系 自然地理 地理教学 力学知识
年,卷(期) jsjyzxjx_2014,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 73-73
页数 1页 分类号 G633.7
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王建梅 5 17 2.0 4.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
物理知识
地理学
基础学科
边缘学科
知识联系
自然地理
地理教学
力学知识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育:中学教学
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-486
出版文献量(篇)
1934
总下载数(次)
0
论文1v1指导