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摘要:
21个学生被分成6组,每组人数不等,分别以颜色来命名:red、orange、yellow、white、blue、green。小组排名有高低,以“学生综合能力”为唯一划分标准,按以上几种色彩的顺序从低往高走,恰似“步步高升”。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 澳洲小学教师累不累
来源期刊 教师博览:文摘版 学科 教育
关键词 小学教师 学生综合能力 澳洲 YELLOW WHITE green RED 高低
年,卷(期) jsblsxk_2014,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 44-45
页数 2页 分类号 G625.1
字数 语种
DOI
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小学教师
学生综合能力
澳洲
YELLOW
WHITE
green
RED
高低
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:上旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市赣江南大道2888号
44-70
出版文献量(篇)
13811
总下载数(次)
20
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