中小学教师的自主学习及其自我实现

• 作者: 陈俊珂
• 来源期刊: 教育导刊（上半月）
• 关键词: 中小学教师 自主学习 自我实现
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 所属期刊栏目: 教师发展
• 页码范围: 48-51
• 页数: 4页
• 字数: 6689字
• 语种: 中文

摘要

自主学习既是中小学教师的一种学习方式,又是一种学习活动,更是一种学习能力.已有的知识经验、自我效能感、自主学习的动机和意识、意志控制力是影响中小学教师自主学习的自身因素.为此,中小学教师要使自主学习自我实现必须树立终身学习的意识,学会自主学习;注重教学中的自我反思,搭建理论与实践对话的平台;重视实践性知识,开展行动研究;向他人学习,寻求合作共享.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈俊珂	河南师范大学教育与教师发展学院	45	457	12.0	21.0