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摘要:
在义务教育物理教材(人教版八年级下册)第九章第3节“大气压强”一节中,课本上是采用吸管吸饮料、塑料吸盘吸在墙上等实验作为引入大气压强并证明大气压强存在的演示实验的,虽然也能引起学生一定的兴趣,但那些都是学生太司空见惯的现象,不能引起学生太多的好奇心和注意力,课堂引入效果不理想。为了能更好地达到课堂引入的效果,更大地激发学生的好奇心和学习的兴趣,我在教学中,采用自己设计的小实验,取得了良好的教学效果。下面是我设计的证明大气压强存在的实验。
内容分析
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文献信息
篇名 巧妙实验证明大气压强的存在
来源期刊 农村青少年科学探究 学科 物理学
关键词 大气压强 演示实验 证明 教学效果 物理教材 义务教育 好奇心 学生
年,卷(期) ncqsnkxtj_2014,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 33-33
页数 1页 分类号 O354
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大气压强
演示实验
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物理教材
义务教育
好奇心
学生
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期刊影响力
农村青少年科学探究
月刊
1004-0943
13-1383/N
32开
石家庄市中山西路449号
18-151
1987
chi
出版文献量(篇)
6146
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17
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