了解知识背景、重视统计思想的概率统计教学

• 作者: 刘海东 周影 张继民 王化琨 高鹤
• 来源期刊: 高师理科学刊
• 学科: 教育
• 关键词: 概率统计 知识背景 理论体系
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 页码范围: 88-90
• 页数: 3页
• 分类号: O21|G642.0
• 字数: 3429字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-9831.2014.05.026

摘要

针对概率统计课程的特点和教学现状，提出了在概率统计教学中融入概率史的相关内容，依据历史发生原理，加速学生对知识的接受进程，还原知识的历史进程，降低新知识的抽象性，重视统计思想的讲授的教学改革措施。实践表明，这些措施有利于培养学生严密的逻辑思维，增强知识的应用性，并发展学生的创新意识。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周影	黑龙江大学数学科学学院	17	27	4.0	4.0
2	刘海东	黑龙江大学数学科学学院	2	5	1.0	2.0
3	王化琨	黑龙江大学数学科学学院	12	13	3.0	3.0
4	张继民	黑龙江大学数学科学学院	5	2	1.0	1.0
5	高鹤	哈尔滨师范大学数学科学学院	3	1	1.0	1.0