高职英语课程设计价值取向研究

• 作者: 陈树英
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 文学
• 关键词: 高职英语课程设计 价值取向 工具性 人文性
• 年，卷（期）: 2014,（27）
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 分类号: H319
• 语种: 中文

摘要

高职英语是具有工具性与人文性双重属性的语言.以学科为中心的高职英语课程设计的价值取向注重英语语言文化知识的工具性,以学习者为中心的高职英语课程设计的价值取向注重学习者的整体生命性,以问题为中心的高职英语课程设计的价值取向在两者之间进一步改进.以问题为中心的高职英语课程设计价值取向重视学习者的个性发展与人格陶冶,强调学习者个体的自我实现,体现了高职英语课程设计价值取向的人文化转变,是高职英语课程设计的真正价值所在.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈树英	晋中职业技术学院公共教学部	10	9	2.0	2.0