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摘要:
众所周知,现代社会不是以个体论英雄的社会,而是以团体论成败的世界。高中语文是培养学生语文素养的重要课程,也是培养学生合作能力、探究能力等综合素养的重要载体。笔者联系高中语文教学实际,就合作学习模式的实际应用策略与各位同仁进行交流。很多教师片面地认为,高中生的身心发展水平已经接近成人,具有一定的独立性,且“向师性”大不如小学初中阶段。故此,在语文教学中往往只注意到学生之间的合作,而忽略合作学习模式中教师的重要作用,从而增加了学习难度,降低了学习的趣味性,影响了学生学习的有效性。
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文献信息
篇名 高中语文合作学习模式的应用策略
来源期刊 语文天地:高中版 学科 教育
关键词 合作学习模式 高中语文 应用 现代社会 语文素养 合作能力 综合素养 探究能力
年,卷(期) ywtdb_2014,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 32-34
页数 3页 分类号 G434
字数 语种
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1 陈剑波 4 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
合作学习模式
高中语文
应用
现代社会
语文素养
合作能力
综合素养
探究能力
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
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语文天地
旬刊
1007-8665
23-1367/G4
16开
哈尔滨市利民经济开发区师大路1号
14-241 14-242 14-243
1994
chi
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9626
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8
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