大学英语四级看图作文题的多模态分析

• 作者: 罗永胜 路婧
• 来源期刊: 长春大学学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 多模态分析 视觉符号 言语符号 四级作文
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 所属期刊栏目: 教改与教法
• 页码范围: 1157-1159
• 页数: 3页
• 分类号: G641
• 字数: 2339字
• 语种: 中文

摘要

本文以多模态分析框架为理论基础，从视觉符号和言语符号两方面分析一篇大学英语四级看图作文，揭示视觉符号和言语符号作为社会符号共同作用完成表意功能以及在语篇中发挥意义共建作用。本文对于在分析过程中所发现的问题提出了相应的建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗永胜	广东医学院外语教学部	35	89	4.0	8.0
2	路婧	广东医学院外语教学部	7	0	0.0	0.0