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摘要:
在很多老师眼里,我的专业发展之路是一条快车道: 工作第7年,被评为吴江市学科带头人; 工作第10年,被评为苏州市学科带头人; 工作第17年,被评为江苏省第十批特级教师。 “质量过硬、业务全面”、“捷足先登、追求完美”……其实在教师专业发展充满赞誉的道路上,我也有过迷茫、困顿,甚至停滞。
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 领跑,让特级教师彰显质感
来源期刊 江苏教育研究:实践(B版) 学科 教育
关键词 特级教师 教师专业发展 学科带头人 质感 快车道 吴江市 苏州市 江苏省
年,卷(期) jsjyyjsj-b_2014,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 12-14
页数 3页 分类号 G451
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 唐琴 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
特级教师
教师专业发展
学科带头人
质感
快车道
吴江市
苏州市
江苏省
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育研究:实践(B版)
月刊
1673-9094
32-1777/G4
南京市北京西路77号教育科研大楼
28-370
出版文献量(篇)
4088
总下载数(次)
10
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