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摘要:
本文以表格的形式对人教版高中生物学教材中的3张化验报告单的检查项目进行适当的解读,扩展一些实用医学知识,以供教学参考。
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兴趣
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培养科学素养提高教学效率
物质科学
核心素养
前概念
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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(/年)
文献信息
篇名 解读化验报告提高科学素养
来源期刊 生物学教学 学科
关键词 化验报告单 解读 知识拓展 生物科学素养
年,卷(期) 2014,(8) 所属期刊栏目 【教学参考】
研究方向 页码范围 54-54,55
页数 2页 分类号
字数 5051字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 全柱尧 2 6 2.0 2.0
传播情况
(/次)
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (2)
同被引文献  (1)
二级引证文献  (1)
2014(0)
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  • 二级引证文献(0)
2016(1)
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2017(1)
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  • 二级引证文献(0)
2019(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
化验报告单
解读
知识拓展
生物科学素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
生物学教学
月刊
1004-7549
31-1009/G4
大16开
上海市中山北路3663号
4-450
1958
chi
出版文献量(篇)
10898
总下载数(次)
45
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