基于PBL可编程控制技术综合实验教学研究

• 作者: 丁保华 张有忠 田丰 陈军
• 来源期刊: 实验室科学
• 学科: 教育
• 关键词: 可编程控制器 综合实验教学 问题学习法
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 所属期刊栏目: 实验教学
• 页码范围: 59-62
• 页数: 4页
• 分类号: G642.0
• 字数: 4282字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4305.2014.06.020

摘要

在可编程控制技术课程教学中,实验教学占有非常重要的地位,实验教学质量的提高一直是需要深入研究的问题.以可编程控制技术综合实验教学为研究内容,分析综合实验教学中存在的问题,引入基于问题学习法(PBL)的核心思想,提出了实验教学改革方法,并进行教学实践,从而提高了学生的创新能力和自主学习能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁保华	中国矿业大学机电工程学院	22	264	8.0	16.0
2	田丰	中国矿业大学机电工程学院	24	146	5.0	11.0
3	陈军	中国矿业大学机电工程学院	33	234	8.0	14.0
4	张有忠	中国矿业大学机电工程学院	5	79	2.0	5.0