目标管理在新生儿科实习学生临床带教中的应用

• 作者: 刘放云 周惠联 李翠梅
• 来源期刊: 国际医药卫生导报
• 关键词: 目标管理 新生儿科 护生 临床实习
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 所属期刊栏目: 护理研究
• 页码范围: 289-292
• 页数: 4页
• 字数: 2831字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1007-1245.2014.02.051

摘要

目的 探讨目标管理在实习学生新生儿科临床带教中的应用效果.方法 以在我科实习的2008级和2009级广州医科大学护理本科学生39名为观察组,2006级、2007级的广州医科大学护理本科学生40名为对照组.对照组按照传统带教法带教.观察组在传统带教的基础上由护长或带教老师制定明确的每周学习目标,学生每天对照目标进度表书写反思日记,老师按照目标进度表开展教学指导,师生共同完成目标进度表的内容.观察并比较两组实习护生的理论和操作技能成绩、护生对自己和带教老师的满意度.结果 观察组护士学生的理论成绩(77.61±7.99)优于对照组(72.27±6.66),差异有统计学意义(P＜0.01);观察组学生对自己和带教老师的满意度(47.40±1.60)高于对照组(44.60±1.58).结论 目标管理运用于新生儿科临床带教,增强了护生和老师的责任心,有助于护生短时间内有重点地掌握新生儿科常用的知识点,学到了常用仪器和药物应用等临床实用技能,出科操作考核达标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周惠联	广州医科大学第二附属医院新生儿科	6	17	3.0	3.0
2	李翠梅	广州医科大学第二附属医院新生儿科	2	8	2.0	2.0
3	刘放云	广州医科大学第二附属医院新生儿科	4	10	2.0	3.0