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摘要:
【正】4月15日,《国家义务教育质量监测方案》发布。根据方案,我国将在一些学校设点,对义务教育阶段的四、八年级学生进行监测,监测周期为3个年度,每年从6月中旬开始监测两个学科,例如,第一年度监测数学和体育,第二年度监测语文和艺术,第三年度监测科学和德育。监测内容主要有学生的学习习惯、身体健康、情感态度、课业负担等。实施教育监测主要是为教育决策提供参考。
内容分析
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文献信息
篇名 教育决策有依据
来源期刊 时事:初中版 学科 教育
关键词 教育决策 年度监测 国家义务教育 监测周期 质量监测 情感态度 专任教师 教育实际 教育政策 亿人
年,卷(期) 2014,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 5-5
页数 1页 分类号 G634.2
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教育决策
年度监测
国家义务教育
监测周期
质量监测
情感态度
专任教师
教育实际
教育政策
亿人
研究起点
研究来源
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期刊影响力
时事:初中版
季刊
2096-5338
10-1547/D
北京市东城区珠市口东大街10号东段
出版文献量(篇)
3499
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