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摘要:
众所周知,思想教育工作只有把握好人的心理活动规律,才能准确有效地开展落实。而心理咨询中的共情技术十分注重对认知和情感的深层次挖掘,适宜作为思想教育工作的有力帮手。教师将共情技术引入个别谈心和集体动员等思想工作,可以促进教学双方的良性互动,搭建师生情感的交流平台,将教育内容内化入心。
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文献信息
篇名 谈共情技术在校园思想教育工作中的运用
来源期刊 大众心理学 学科 教育
关键词 思想教育工作 技术引入 共情 校园 心理活动规律 师生情感 心理咨询 思想工作
年,卷(期) 2014,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 22-23
页数 2页 分类号 G641
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1 杨庆 5 0 0.0 0.0
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节点文献
思想教育工作
技术引入
共情
校园
心理活动规律
师生情感
心理咨询
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研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大众心理学
月刊
1004-6100
31-1228/G3
16开
上海市中山北路3663号华东师大田家炳教
4-469
1982
chi
出版文献量(篇)
7590
总下载数(次)
39
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941
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