基于知识建构的人际交互学习环境的构建

• 作者: 程亚玲
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 知识建构 学习环境 人际交互
• 年，卷（期）: 2014,（13）
• 所属期刊栏目: 学生工作
• 页码范围: 217-218
• 页数: 2页
• 分类号: G434
• 字数: 2660字
• 语种: 中文

摘要

学习环境是影响知识建构的所有外部条件的综合,人际交互是学习环境中的一部分.本文就从分析知识建构过程的角度出发,结合建构主义学习理论来探讨人际交互学习环境的构建,以待能更好的促进学习.