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摘要:
讨论式教学作为培养历史思维能力的重要教学手段,在日本已经有20多年的实践历程.在2011年的日本"历史地理教育全国大会"上,以讨论式教学为中心的论文比例已经占据了50%,①显示出日本历史教育界对该教学法的重视和关注程度. 近期笔者接触到日本和歌山县立熊野高校的课例"鸦片战争",即主要采用讨论式教学进行授课,其形式安排颇有新意.考虑到"鸦片战争"为中日两国中学历史教学的共同内容,以该课为例也便于同仁比较借鉴,遂撰文以共飨.
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文献信息
篇名 管窥日本高中历史课的讨论式教学——以“鸦片战争”为例
来源期刊 历史教学 学科 教育
关键词 日本高中历史 讨论式教学 鸦片战争
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目 他山之石
研究方向 页码范围 67-72
页数 6页 分类号 G63
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 何睦 14 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
日本高中历史
讨论式教学
鸦片战争
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
历史教学
月刊
0457-6241
12-1010/G4
天津市和平区西康路35号
chi
出版文献量(篇)
4274
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23
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