作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
新课程改革呼唤智慧课堂。本文对“智慧型教师“的表现与成长路径进行深入剖析,认为智慧型教师的成长主要经历“知识型教师”、“技能型教师”、“智慧型教师”三个阶段。智慧型教师成长离不开教师的专业自觉,而教师的专业自觉与教研自觉,都源于对教育工作的热爱和执着。所以,不断培养和丰富教师对教育工作的情感,是有志于成长为智慧型教师努力的关键。
推荐文章
做智慧型教师构建智慧型课堂
智慧型教师
智慧型课堂
信息技术
培养智慧型教师推进高质量教师发展
高质量教师发展
智慧型教师
培养模式
阅读视角下的智慧型编辑成长路径探析
阅读
阅读力
智慧型编辑
创设智慧型课堂,提升小学语文教学效益
智慧型课堂
小学语文
教学效益
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 谈教学智慧型教师的两种表现及成长阶梯
来源期刊 生活教育 学科 教育
关键词 智慧教师 表现 成长阶梯
年,卷(期) shjy,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 109-111
页数 3页 分类号 G451.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林文良 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
智慧教师
表现
成长阶梯
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
生活教育
月刊
1673-3002
11-5349/G4
大16开
北京市北三环中路46号
28-416
1934
chi
出版文献量(篇)
12357
总下载数(次)
24
论文1v1指导