高校教师创新能力提升分析

• 作者: 吴昕芸 吴琴
• 来源期刊: 实验室研究与探索
• 学科: 教育
• 关键词: 高校 创新能力 教学改革 培养模式
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 实验室建设与科学管理
• 页码范围: 248-251,267
• 页数: 5页
• 分类号: G642.0
• 字数: 4758字
• 语种: 中文

摘要

通过选取某高校教师在国家自然科学基金项目资助(NSFC)、论文发表和专利成果等方面情况,对高校教师不同层次(年龄、职称、学历等)的创新能力提升进行分析比较,努力寻找一些规律性的东西,以利于在实践中加以引导和应用,并提出了存在问题和应对策略.打造一批优势明显、特色鲜明的高水平科技创新平台,突出人才培养在学校各项工作中的中心地位,围绕优化专业结构布局、改革创新体制、健全质量保障体系等主要任务,全面深化教育教学改革,建立寓教于研的创新人才培养模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴昕芸		12	30	4.0	5.0
2	吴琴		17	65	5.0	7.0