深度描绘概念主题 理性觉知历史经纬——2O14年江苏高考历史卷第23题的启示

• 作者: 马宁
• 来源期刊: 中学历史教学参考
• 学科: 教育
• 关键词: 历史卷 高考 概念 描绘 江苏 性觉 能力迁移 认识发展
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 页码范围: 41-44
• 页数: 4页
• 分类号: G632.474

摘要

高考历史卷承载着考查考生基于事实基础上的认识发展、能力迁移、思维提升的功用，基于此，命题者往往采取以点牵线，聚焦一个主题，抓住一系列关键概念，层层推进以求深度描绘的方法，以此观察考生的思维广度、深度和灵活性、迁移力。就这一点来说，2014年高考江苏历史卷第23题堪称经典。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马宁		28	1	1.0	1.0