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摘要:
学习环境是翻转课堂高效学习的保障,翻转课堂学习环境功能框架应包括学习目标管理、人际交流合作、微课程学习资源及学习反思和评价等方面。利用QQ平台进行学习环境的构建,可以促进翻转课堂发挥功效。
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文献信息
篇名 基于QQ的翻转课堂学习环境设计
来源期刊 江苏教育研究:理论(A版) 学科 教育
关键词 翻转课堂 QQ平台 学习环境 功能框架
年,卷(期) jsjyyj_2014,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 70-72
页数 3页 分类号 G40-057
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张子锋 20 67 3.0 7.0
2 范春香 1 0 0.0 0.0
传播情况
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2014(0)
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研究主题发展历程
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翻转课堂
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学习环境
功能框架
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
江苏教育研究
旬刊
1673-9094
32-1777/G4
大16开
南京市北京西路77号教科研楼
28-369 28-370 28-365
1984
chi
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