构建多元化校本课程体系为学生个性发展提供选择空间

• 作者: 曾永江 苏建新
• 来源期刊: 教育科学与艺术
• 学科: 教育
• 关键词: 六个一 校本课程 教育改革
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 页码范围: 88-88
• 页数: 1页
• 分类号: G622

摘要

教育的本质在于育人,在于促进人全面而富有个性的发展.决定育人水平的关键在于解决好学校“教什么”和“怎么教”两大问题.当前,人们更多地关注“怎么教”的问题,却很少思考“教什么”的问题.重庆市实验中学从“教什么”来思考和探索课程改革,系统构建并大力实施基于国家课程之下“六个一”校本课程,让学生发展更有个性、更加自信.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾永江		10	1	1.0	1.0
2	苏建新		3	0	0.0	0.0