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摘要:
马克思主义人学思想极为丰富,对思想政治教育活动具有重要的指导作用。文章通过对马克思主义人学思想的理论梳理,重点研究人的主体性和人的本质等方面的特征,总结归纳出高校思想政治教育的人学基础是人的主体性特征,在这一哲学基础的指导下分析当代思想政治教育存在的问题,并提出了马克思主义人学思想关照下高校思想政治教育创新的思考。
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马克思主义青年观视角下的高校思想政治教育工作创新
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马克思人的本质理论对思想政治教育的启示
人的本质理论
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启示
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 马克思人学思想关照下的高校思想政治教育创新
来源期刊 未来与发展 学科 教育
关键词 马克思主义人学 思想政治教育 人的本质
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目 教育与人才 Education and Talents
研究方向 页码范围 90-93
页数 4页 分类号 G410
字数 5159字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-0166.2014.01.016
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙六平 26 80 5.0 8.0
2 孙跃铭 1 1 1.0 1.0
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2015(1)
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研究主题发展历程
节点文献
马克思主义人学
思想政治教育
人的本质
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
未来与发展
月刊
1003-0166
11-1627/G3
16开
北京市海淀区学院南路86号
1980
chi
出版文献量(篇)
4661
总下载数(次)
16
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