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原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
当前,班主任在班级文化建设中的角色定位没有得到足够的重视,这种忽视容易造成班主任在班级文化建设中理论与实践上存在诸多误区。因此,班主任在班级文化建设中需要做出以下几点努力:正确定位班级文化建设的目标与内容,精心构建班级文化建设中的人际关系,整体把握班级文化建设中的制约因素。
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探索
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班级
文化建设
策略研究
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文献信息
篇名 班主任在班级文化建设中的偏失与匡正
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 班级文化 班主任 人际关系 制约因素
年,卷(期) 2014,(17) 所属期刊栏目 班主任之家
研究方向 页码范围 49-51
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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1 季芸 华东师范大学教育科学学院 1 5 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
班级文化
班主任
人际关系
制约因素
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
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