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摘要:
许多组织常常千方百计地设计和实施培养高效领导者的各种项目,但与其把时间花在建立复杂的框架上,不如为培养对象提供个人化的机会,给他们直接的反馈和引导。 “由领导者培养其他的领导者”并非新观念。正如艾德·倍多夫在其文章《作为教师的领导人》中所言,“领导人作为教师、教练和导师的概念已经演进了几个世纪之久,对今天快节奏的、‘要求立刻见效’的组织而言尤为关键。”
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浅析如何提高领导者的创新能力
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素质
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 让领导者培养领导者
来源期刊 培训 学科 教育
关键词 培养对象 领导者 领导人 个人化 快节奏 组织 教师 文章
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 112-114
页数 3页 分类号 G451.2
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 斯蒂夫·帕克 1 0 0.0 0.0
2 陈然 10 0 0.0 0.0
传播情况
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
培养对象
领导者
领导人
个人化
快节奏
组织
教师
文章
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
培训
月刊
1673-2650
32-1757/G4
江苏省南京市建邺区奥体大街68号2号楼2
28-41
出版文献量(篇)
3686
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36
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0
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