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摘要:
体育运动是一项具有一定规则的活动,参加体育运动特别是竞技运动的人们必须遵守其相应的规则,才能保证竞技运动的顺利参与,才能保证参与人的安全。美国SPARK课程理念之一就是非常强调规则意识,本文笔者结合自己多年的教学实践,就体育课堂教学中如何融入美国SPARK课程中的规则意识,提高教学效率,谈谈自己的几点认识和体会。
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教学运用
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 SPARK课程的规则意识在体育教学中的运用
来源期刊 体育健康知识画刊 学科 教育
关键词 SPARK课程 规则意识 体育课堂 规则教育
年,卷(期) xyzq_2014,(S2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 23-23
页数 1页 分类号 G623.8
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蒋新成 浙江省宁波市象山县西周镇中心小学 13 3 1.0 1.0
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
SPARK课程
规则意识
体育课堂
规则教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
校园足球
月刊
2096-0352
10-1333/G8
16开
北京市海淀区上地西路8号院上地科技大厦4
82-672
1995
chi
出版文献量(篇)
4420
总下载数(次)
7
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