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摘要:
运用文献资料、经验总结、实验、观察等方法,根据目前我国体育运动学校学生现状,针对运动学校班级管理进行探究,提出适宜现代社会发展的以人为本的班级管理理念,进一步探究运动学校班级管理中情感教育和制度管理相融合的培养学生自主管理的管理能力。为今后运动学校促进学生科学、全面发展提供有效措施。
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实现学生自主管理的班级管理策略
学生
自主管理
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 运动学校班级管理中情感与制度互融的自主管理探究
来源期刊 运动 学科 体育
关键词 运动学校 班级管理 情感与制度互溶的自主管理
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目 体 育 教 育 -- 理论与方法探索
研究方向 页码范围 86-88
页数 3页 分类号 G807.0
字数 5870字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-151x.2014.03.042
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐春江 新疆师范大学体育学院 13 38 4.0 6.0
2 张雅茹 12 38 4.0 6.0
传播情况
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引文网络
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2014(0)
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2015(1)
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研究主题发展历程
节点文献
运动学校
班级管理
情感与制度互溶的自主管理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
运动
半月刊
1674-151X
11-5651/G8
16开
北京市海淀区信息路48号
2009
chi
出版文献量(篇)
16661
总下载数(次)
20
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