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摘要:
现实生活中的经历是教师创造集体教学活动的重要来源,将主题活动与日常生活、数学知识间建立联系,会使数学学习更有意义。班级中正在开展主题活动《我和植物做朋友》,孩子们负责幼儿园小种植园的种植和照料工作。种植园刚刚翻修完成,孩子们特别喜欢。他们发现种植园还没有围栏,纷纷说:“老师,原来的种植园有围栏。”
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文献信息
篇名 中班数学活动——《小小设计师》
来源期刊 幼教博览 学科 教育
关键词 数学活动 设计师 中班 集体教学活动 主题活动 种植园 现实生活 日常生活
年,卷(期) 2014,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 34-35
页数 2页 分类号 G613.4
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研究主题发展历程
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数学活动
设计师
中班
集体教学活动
主题活动
种植园
现实生活
日常生活
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
幼教博览
月刊
1008-164X
11-3971/G4
北京市西城区地安门西大街181号
82-937
出版文献量(篇)
2631
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