历史，让我们拥有人文情怀

• 作者: 梁金贵
• 来源期刊: 中学历史教学
• 学科: 教育
• 关键词: 人文情怀 历史课 人的尊严 生命的意义 学生会 以史为鉴 智慧之学 敬畏生命
• 年，卷（期）: zxlsjx_2014,（9）
• 页码范围: 1-1
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

开学伊始，又将迎来一批新生。第一节历史课，总有学生会问：“老师，历史有什么用？”我不想用老生常谈的“以史为鉴．可以知兴替”、“历史是一门智慧之学”来敷衍学生；更不想用“忘记过去就意味着背叛”来吓唬学生；我想对我的学生说：历史，让我们拥有人文情怀。何谓人文情怀？我想人文情怀的本质特征应该是敬畏生命，尊重人，维护人的尊严。从一定程度来说，人类文明的发展，其终极目的就在于寻求人的尊严和生命的意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁金贵		9	3	1.0	1.0