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以文化因素导入促进大学英语精读教学的策略研究
以文化因素导入促进大学英语精读教学的策略研究
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摘要：
本文针对文化因素导入的现实状况提出了一些看法和建议，以期文化因素在大学英语精读教学中能有更好的体现，使大学英语精读教学不仅仅局限于语言知识和技能的教学，还能帮助学生了解目的语文化，开拓视野，提升学生的文化素养。
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文化导入
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浅谈大学英语精读教学中的"导入"
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精读课教学
导入
浅谈大学英语精读教学中的"导入"
大学英语
精读课教学
导入
大学英语中运用文化导入策略的教学效果分析
英语教学
文化导入
语言能力
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文献信息
| 篇名 | 以文化因素导入促进大学英语精读教学的策略研究 | ||
| 来源期刊 | 长春大学学报（自然科学版） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 文化导入 文化因素 | ||
| 年，卷（期） | 2014,（8） | 所属期刊栏目 | 教改与教法 |
| 研究方向 | 页码范围 | 1136-1138 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | G642 |
| 字数 | 3462字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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文化导入
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长春大学学报(自然科学版)
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双月刊
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