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摘要:
阅读,为学生成长奠定坚实基础。学校通过优化校园文化环境,营造浓郁读书氛围;开展多样读书活动,培养浓厚阅读兴趣;建立评比激励机制,促进读书活动深入;发挥家校互动作用,共享亲子阅读乐趣,让学生"有兴趣读、有好书读、有时间读、有能力读",引领学生走进书香的世界,做有根的人。
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语文素养
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 读经典的书 做有根的人
来源期刊 江苏教育研究:理论(A版) 学科 教育
关键词 阅读 做人 小学语文
年,卷(期) jsjyyj_2014,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 77-79
页数 3页 分类号 G623.23
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 汤云亚 3 0 0.0 0.0
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2014(0)
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研究主题发展历程
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阅读
做人
小学语文
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育研究
旬刊
1673-9094
32-1777/G4
大16开
南京市北京西路77号教科研楼
28-369 28-370 28-365
1984
chi
出版文献量(篇)
6942
总下载数(次)
30
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