让校本课程成为学校均衡发展的亮点

• 作者: 王文生
• 来源期刊: 教育科学与艺术
• 学科: 教育
• 关键词: 校本课程 学生个性发展 教师专业发展
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 页码范围: 90-90
• 页数: 1页
• 分类号: G622.3

摘要

校本课程的开发和实施,可以使学校全体成员的思想得到沟通,在相互交流中集思广益,总结学校课程建设的经验教训,理清学校课程发展的走向,并借助校本课程的合理定位及其功能的正常发挥,来实现学校的办学宗旨、体现学校的办学特色,最终使学校获得持续性发展的生命力.打破班级界限,让学生自由选择到各个学科参加活动.全校教师根据爱好和特长,自由选择承担不同学科的辅导培训工作.

作者信息

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1	王文生		1	0	0.0	0.0