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摘要:
内地西藏班(校)教师走进西藏,对培养教师的民族教育情感至关重要。本文通过教师在西藏感受当地的人文环境,参观当地基础教育,深入在校生家庭进行家访,与毕业生进行交流等途径的所见所感,加深了内地西藏班(校)教师从事民族教育工作的诸多感悟,从而用以指导今后的教育教学工作。
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天祝藏区教师专业素养提升策略
天祝藏区
教师专业
素养提升
策略
构建内地西藏(班)校学生学习英语的立体化语言环境
内地西藏(班)校
排除语言干扰
构建英语习得环境
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 谈教师进藏对内地西藏班(校)教师民族教育素养的提升
来源期刊 改革与开放 学科
关键词 教师进藏 教育素养 提升
年,卷(期) 2014,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 72-73
页数 2页 分类号
字数 1740字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 齐丽华 河北师范大学附属民族学院 12 7 2.0 2.0
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教师进藏
教育素养
提升
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
改革与开放
半月刊
1004-7069
32-1034/F
大16开
南京市北京东路43-2号
28-253
1986
chi
出版文献量(篇)
18198
总下载数(次)
69
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