不同情境下听障儿童话轮转换个案研究

• 作者: 黄琦
• 来源期刊: 基础教育论坛（乐山）
• 学科: 工学
• 关键词: 话轮转换 听障儿童 个案研究
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 页码范围: 77-79
• 页数: 3页
• 分类号: TK730.323

摘要

在会话过程中，顺利的话轮转换能使说话者和听话者的角色不断更换，从而将会话持续下去。本文通过对一名听障儿童在谈话情境、游戏情境、故事情境三种不同情境下话轮转换的个案研究，探讨其话轮转换习得规律，并分析该规律对我们聋儿口语训练的启示。

作者信息

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1	黄琦		1	0	0.0	0.0