基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
目的:调查护理本科生救灾准备水平和期望在灾害救援中承担的责任,为高等护理教育阶段研究如何进行防灾、减灾相关教育提供参考。方法2012年12月、2013年12月,分别使用救灾准备水平问卷,采用集体施测的方法对大学四年级的114名护理本科生进行调查,并对调查数据进行描述性流行病学分析。结果受试的护理本科生普遍缺乏对灾害的预警防备,77.2%的护理本科生谈论过如何应对灾难,但仅36.8%的护理本科生在学校、10.5%的护理本科生在家进行过灾害逃生演习,34.2%的护理本科生在灾难发生时有个人自救逃生计划,10.5%的护理本科生知道及储备过备灾所需的水和食物,21.0%护理本科生知道灾害发生后如何相互联系。在参加灾害救援工作时,44.7%期望协助其他专业人士,37.7%希望负责伤员的伤口护理,36.0%愿意从事伤员的基础护理。在救灾时,希望被督导的人员是其他卫生专业人员,占42.1%,护理教师占40.4%,医生占27.2%。在选择灾害救援期间期望参加的社团组织时,分别有48.2%、39.5%、28.9%希望参加到红十字会、医疗护理急救队、参与救援的军队等。结论护理本科生的防灾、减灾知识及救灾准备水平较低,但救灾积极性较高,教育工作者可契合护理本科生的专业优势,充分调动学习积极性,促进救灾准备水平的提高。
推荐文章
933名护理本科生核心能力的研究与分析
护理
本科生
核心能力
培养
160名护理本科生专业思想调查分析
护理本科生
专业思想
生源
教育
护理本科生循证素养现况调查
护理本科生
循证护理
循证素养
影响因素
933名护理本科生核心能力的研究与分析
护理
本科生
核心能力
培养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 某校114名护理本科生救灾准备水平的现况调查
来源期刊 护理学报 学科 医学
关键词 护理本科生 救援准备 灾害 防灾教育
年,卷(期) 2014,(15) 所属期刊栏目 调查研究
研究方向 页码范围 24-26
页数 3页 分类号 R473
字数 3338字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 臧爽 中国医科大学护理学院 113 565 12.0 18.0
2 刘富强 103 821 15.0 22.0
3 齐丽 齐齐哈尔医学院护理学院 19 62 5.0 6.0
4 王健 中国医科大学护理学院 39 151 7.0 10.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (26)
共引文献  (30)
参考文献  (5)
节点文献
引证文献  (5)
同被引文献  (35)
二级引证文献  (41)
1996(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2002(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2005(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2006(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2007(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2008(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2009(8)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(8)
2010(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2011(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2012(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2013(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2014(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2014(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2015(5)
  • 引证文献(3)
  • 二级引证文献(2)
2016(3)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(3)
2017(10)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(8)
2018(12)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(12)
2019(6)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(6)
2020(10)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(10)
研究主题发展历程
节点文献
护理本科生
救援准备
灾害
防灾教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
护理学报
半月刊
1008-9969
44-1631/R
大16开
广州市广州大道北1838号南方医院内
46-200
1994
chi
出版文献量(篇)
11783
总下载数(次)
25
总被引数(次)
104017
论文1v1指导