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摘要:
采用调查问卷的方法,面向广州图书馆的用户(主要是儿童家长),针对以下方面展开调查:对读写困难症的认知、读写困难症现象的评估、有关信息的获取和交流途径、对图书馆读写困难症儿童服务的认知、预估及建议等.提出我国公共图书馆读写困难症儿童服务的对策,即提高社会认知程度,培养专业服务人员,加强资源环境建设,创新多种服务方式,加强多方合作交流等.
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文献信息
篇名 我国公共图书馆“读写障碍症”服务的调查与对策分析
来源期刊 图书情报工作 学科 社会科学
关键词 读写困难 公共图书馆 儿童服务
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目 专题二:图书馆为“阅读障碍症(dyslexia)”群体的服务
研究方向 页码范围 64-70
页数 分类号 G252
字数 语种 中文
DOI 10.13266/j.issn.0252-3116.2014.12.010
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 束漫 华南师范大学经济管理学院 46 258 10.0 14.0
2 田花蔓 华南师范大学经济管理学院 3 30 3.0 3.0
3 苏丽平 华南师范大学经济管理学院 4 28 3.0 4.0
4 王蓉 3 9 1.0 3.0
传播情况
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引文网络
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  • 二级引证文献(2)
研究主题发展历程
节点文献
读写困难
公共图书馆
儿童服务
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
图书情报工作
半月刊
0252-3116
11-1541/G2
16开
北京中关村北四环西路33号
2-412
1980
chi
出版文献量(篇)
11437
总下载数(次)
32
总被引数(次)
130230
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