小学作文教学三步曲：想写会写乐写

• 作者: 林宝胜
• 来源期刊: 福建教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 小学作文教学 三步曲 乐写 语文教学 教学思路 语文教师 教学模式 作文水平
• 年，卷（期）: fjjxyj_2014,（6）
• 页码范围: 19-20
• 页数: 2页
• 分类号: G623.24

摘要

作文教学是语文教学的重要环节，也是最具有探索性和挑战性的环节。长期以来，作文教学令人担忧，“为作文而作文”的教学模式禁锢了语文教师的教学思路，学生更是“畏作文如虎”，对作文不感兴趣，更谈不上提高作文水平了。纵使作而为之，也是敷衍了事，写出的文章要么空洞乏味、缺乏真情实感，要么千篇一律、缺乏生活体会。本人就多年的教学经验，谈几点做法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林宝胜	安溪县虎邱中心学校	1	0	0.0	0.0