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摘要:
1.能否保护和培养每一个学生的自尊感,取决于教师对这个学生在学习上的个人成绩的看法,不要向儿童要求他不可能做到的事 2.教学和教育的技巧和艺术就在于,要使每一个儿童的力量和可能性发挥出来,使他享受到脑力劳动中的成功的乐趣.这就是说,在学习中,无论就脑力劳动的内容(作业的性质),还是就所需的时间来说,都应当采取个别对待的态度.
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篇名 《给教师的建议》
来源期刊 教育科学与艺术 学科 经济
关键词 教师 脑力劳动 学生 学习 儿童
年,卷(期) 2014,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 92-93
页数 2页 分类号 F014.2
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作者信息
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1 瓦·阿·苏霍姆林斯基 巴甫雷什中学俄罗斯联邦教育科学院 1 0 0.0 0.0
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脑力劳动
学生
学习
儿童
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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期刊影响力
教育科学与艺术
月刊
22-1037/I
北京市东城区鼓楼外大街56号教师大厦9层
出版文献量(篇)
541
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