1344教学模式在《单片机原理与应用》课程中的应用

• 作者: 任丰兰
• 来源期刊: 实验科学与技术
• 学科: 工学
• 关键词: 单片机 教学目标 项目式的教学 教学方法
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 所属期刊栏目: 实验教学改革、探索与创新
• 页码范围: 99-100,142
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0|TP368.2
• 字数: 2475字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4550.2014.03.035

摘要

在《单片机原理与应用》课程教学中,基于我们学院的教学情况和学生的特点,提出了以1条主线为主的1344的教学模式.以最小开发系统为主线,以3个项目、4个基本程序的编制、4个PCB板的制作模块为主导,应用于《单片机原理与应用》的教学,使学生感觉在“玩”中学习了单片机的硬件结构和工作原理,学会了编制单片机程序,培养了对单片机的综合应用能力,提高了学生的学习兴趣,达到较好的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任丰兰	常德职业技术学院机电工程系	19	25	3.0	4.0