原文服务方: 教育与教学研究       
摘要:
红色经典艺术课堂教学作为红色经典艺术教育的主渠道,受到知识背景的断层化、教学背景的复杂化、教学信息的陈旧化、教学模式的程式化等几个方面因素的影响,呈现教学效果不好、教学质量不高的教育困境,严重制约了高校红色经典艺术教育的深入发展.文章以延安大学“红色经典艺术大讲堂”课程为案例,从教学内容、教学风格、教学方式、考核方式等几个方面探索高校红色经典艺术课程课堂教学模式改革,以期走出红色经典艺术课堂教学的困境.
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文献信息
篇名 高校红色经典艺术课程课堂教学改革研究与实践
来源期刊 教育与教学研究 学科
关键词 高等学校 红色经典艺术 课堂教学改革
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目 高等教育与教学
研究方向 页码范围 68-71
页数 4页 分类号 G642
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 武忠远 77 300 10.0 12.0
2 侯业智 41 68 4.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
高等学校
红色经典艺术
课堂教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育与教学研究
月刊
1674-6120
51-1720/G4
大16开
1987-01-01
chi
出版文献量(篇)
8905
总下载数(次)
0
总被引数(次)
36749
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