基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
目的:探讨健康教育路径对改善心脏外科术后患者并发胃肠功能紊乱的效果。方法:按随机数字表法分组,观察组、对照组各100例,对照组给予常规治疗和护理,观察组在进行常规治疗和护理的同时,实施心外科患者健康教育路径并进行心理干预。分别对两组心理状况、胃肠功能紊乱发生率和患者满意度进行观察与比较。结果:本调查共发出问卷200份,回收200份,有效问卷率100%。出院时观察组SAS评分36.5±5.4分、对照组49.5±4.3分;出院时观察组SDS评分45.1±6.6分,对照组54.8±5.7分,两组比较差异均有统计学意义(P<0.05)。观察组恶心呕吐、腹痛腹胀、腹泻便秘发生率明显少于对照组,差异有统计学意义(P<0.01);观察组患者满意度96%明显优于对照组76%,差异具有统计学意义(P<0.01)。结论:健康教育路径可降低心脏外科手术患者胃肠功能紊乱发生率,促进患者康复。
推荐文章
穴位按摩结合辨证施膳护理对心脏外科术后胃肠功能紊乱的临床观察
心脏外科手术
胃肠功能紊乱
穴位按摩
辨证施膳
腹针治疗心脏外科术后并发胃肠功能紊乱的临床观察
腹针
心脏外科术后
胃肠功能紊乱
艾灸对术后胃肠功能紊乱影响的Meta分析
艾灸
胃肠功能
并发症
肠鸣音恢复时间
首次肛门排气
排便时间
Meta分析
腹针对心脏术后胃肠功能紊乱患者胃肠激素影响的临床研究
胃肠疾病
腹针疗法
心脏外科手术
胃动素
胃泌素
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 健康教育路径对改善心脏外科术后并发胃肠功能紊乱的影响
来源期刊 交通医学 学科 医学
关键词 健康教育路径 心脏外科手术 胃肠功能紊乱
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目 护理园地
研究方向 页码范围 541-543
页数 3页 分类号 R473.6
字数 3189字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 翁卫群 21 78 5.0 8.0
2 陈卫军 7 30 3.0 5.0
3 严丽华 4 5 1.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (56)
共引文献  (121)
参考文献  (8)
节点文献
引证文献  (3)
同被引文献  (9)
二级引证文献  (5)
1967(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1984(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1986(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1988(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
1993(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1996(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1998(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1999(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2001(5)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(5)
2002(7)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(7)
2003(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2004(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2005(5)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(5)
2006(8)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(8)
2007(11)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(10)
2008(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
2009(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2010(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2011(4)
  • 参考文献(4)
  • 二级参考文献(0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2016(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2017(2)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(1)
2018(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2019(2)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(2)
2020(2)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(2)
研究主题发展历程
节点文献
健康教育路径
心脏外科手术
胃肠功能紊乱
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
交通医学
双月刊
1006-2440
32-1412/R
大16开
江苏省南通市启秀路19号
1987
chi
出版文献量(篇)
8221
总下载数(次)
5
论文1v1指导